A exposição foi o ponto culminante do trabalho que desenvolvi com o 2° ano do ensino fundamental. Trabalhamos o mês todo com o livro: Bruxa, Bruxa venha à minha festa. Desenvolvi o glossário alfabetizador com o nome dos personagens. As crianças adoraram o livro.
Segue a história.
- Bruxa, Bruxa, por favor venha à minha festa.
-Obrigada, irei sim, se você convidar o gato.
- Gato,gato, por favor venha à minha festa.
-Obrigado, irei sim, se você convidar o espantalho.
- Espantalho, Espantalho por favor venha à minha festa.
-Obrigado, irei sim, se você convidar a coruja.
- Coruja,coruja por favor venha à minha festa.
-Obrigada, irei sim, se você convidar a árvore.
- Árvore,árvore por favor venha à minha festa.
-Obrigada, irei sim, se você convidar o duende.
- Duende,duende por favor venha à minha festa.
-Obrigado, irei sim, se você convidar o dragão.
- Dragão,dragão por favor venha à minha festa.
-Obrigado, irei sim, se você convidar o pirata.
- Pirata,pirata por favor venha à minha festa.
-Obrigado, irei sim, se você convidar o tubarão.
- Tubarão,tubarão por favor venha à minha festa.
-Obrigado, irei sim, se você convidar a cobra.
- Cobra,cobra por favor venha à minha festa.
-Obrigada, irei sim, se você convidar o unicórnio.
- Unicórnio,unicórnio por favor venha à minha festa.
-Obrigado, irei sim, se você convidar o fantasma.
- Fantasma,fantasma por favor venha à minha festa.
-Obrigado, irei sim, se você convidar o babuíno.
- Babuíno,babuíno por favor venha à minha festa.
-Obrigado, irei sim, se você convidar o lobo.
- Lobo,lobo por favor venha à minha festa.
-Obrigado, oirei sim, se você convidar a Chapeuzinho Vermelho.
- Chapeuzinho Vermelho,Chapeuzinho Vermelho por favor venha à minha festa.
-Obrigada, irei sim, se você convidar as crianças.
- Crianças, crianças por favor venha à minha festa.
-Obrigada, irei sim, se você convidar a Bruxa.
Toda prática tem uma teoria. Paulo Freire.
Buscando aprimorar nossa prática como profissionais da educação Básica , o grupo de estudos em alfabetização reune-se uma vez ao mês para estudizos da Teoria Pós-Construtivista- Esther Pillar Grossi usando a metodologia do GEEMPA como norteadora de suas práticas. Em nossos estudos estudamos os pressupostos teóricos, desenvolvemos materias para aplicarmos em nossas turmas de atuação, fizemos estudos de caso e auxiliamos umas as outras nas dúvidas quanto ao andamento do trabalho. Como meta temos a produção e divulgação de nossos saberes e práticas por meio de publicações. Estamos engatinhando no processo , mas temos ambições de grandes voos.
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Nenhum comentário:
Postar um comentário