Toda prática tem uma teoria. Paulo Freire.

Buscando aprimorar nossa prática como profissionais da educação Básica , o grupo de estudos em alfabetização reune-se uma vez ao mês para estudizos da Teoria Pós-Construtivista- Esther Pillar Grossi usando a metodologia do GEEMPA como norteadora de suas práticas. Em nossos estudos estudamos os pressupostos teóricos, desenvolvemos materias para aplicarmos em nossas turmas de atuação, fizemos estudos de caso e auxiliamos umas as outras nas dúvidas quanto ao andamento do trabalho. Como meta temos a produção e divulgação de nossos saberes e práticas por meio de publicações. Estamos engatinhando no processo , mas temos ambições de grandes voos.

quinta-feira, 19 de julho de 2012

Cesta literária.



Este projeto desenvolvi durante o primeiro semestre com os alunos do 2° ano.
Fiz a leitura de algumas obras literárias:
Chapeuzinho Vermelho clássico
Chapeuzinho Amarelo- Chico Buarque
Chapeuzinho Azul- internet
Depois que contei as histórias lancei o desafio da cesta literária. Cada aluno levava a cesta para casa e escrevia uma história sobre um Chapeuzinho, a cor que quisesse.
As histórias ficaram maravilhosas. Agora vou digitar todas e formar um livro, cada aluno vai ilustrar a sua história e vamos imprimir o livro para que cada um tenha o seu.

Aula cultural

Essa semana sai com meus alunos do 2° ano para participar de uma campanha de reciclagem de embalagens plásticas.
Antes de saírmos combinamos o que iríamos observar no percurso até o supermercado.
Enquanto andávamos íamos observando e percebi que as crianças liam as placas, então aproveitei a oportunidade para chamar-lhes atenção a todas as coisas escritas que nos rodeavam.
Questionei sobre a importância de sabermos ler, as informações que nos são fornecidas quando lemos placas,  luminosos, outdoor e até as identificações dos estabelecimentos comerciais que estavam no roteiro que percorremos.
Sempre que liamos algo questionava sobre: O que é aqui? Para que serve? O que fazem aqui? Quais as informações que tem naquela placa que ajudam a responder essas questões?
Quando voltamos para escola trabalhamos sobre o que é ler e escrever, para que serve e para quem serve e quando utilizamos.
Juntos elaboramos um texto coletivo sobre as informações que foram colhidas durante a visita ao supermercado, o que aprendemos enquanto percorremos o caminho e o mais importante, " que todos podem aprender" e que a leitura e a escrita são  habilidades necessária para a vida não apenas para a escola.

terça-feira, 17 de julho de 2012

Curso de pós-alfabetização.( 2°ano)

Curso de pós-Alfabetização ( 2° ano)
 Quinta a domingo 25,26,27,28 e 29/07.
 Inscrições com a Maria de Fátima 54 3344 1824 ou 96497184
Valor: + ou - R$ 100,00.

Livros para 1° ano.

O rabo do gato
Fogo no céu
O pote de melado
O pega-pega
A bota do bode
Tuca, vovó e Guto
O barco
O vento
A chuva
Dia e noite
O trem
Na nroça
A boca do sapo
O caracol
O rato de Chapéu
A casa feia
o Susto
Galinha Choca
O jogo e a Bola
As pintas do Preá
Surpresas
Que medo
Chapéu de palha
sapato novo
Pato magro, pato gordo.
Gato com frio.
Bicho feio bicho bonito
Um belo sorriso
que perigo
Esses livros repetem várias vezes a mesma fala o que facilita o processo de alfabetização. Mandei email. Quem quiser confirme.
Bjs.

segunda-feira, 16 de julho de 2012

LEIA O TEXTO E ENTENDA


De aorcdo com uma pqsieusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as lrteas de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia lrteas etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma ttaol bçguana que vcoê cnocseguee anida ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa ltrea szoinha, mas a plravaa cmoo um tdoo. Lgeal, não é msemo?

APÓS LER O TEXTO FICA MAIS CLARO PORQUE NOS PROFESSORES ALFABETIZADORES PRECISAMOS TRABALHAR A PRIMEIRA E ÚLTIMA LETRA DAS PALAVRAS DO GLOSSÁRIO DA HISTÓRIA, DO NOME DOS NOSSOS ALUNOS.

LEIA MAIS ESTE TEXTO


 
Este pequeno texto serve apenas para mostrar como nossa cabeça consegue fazer coisas  impressionantes! Repare nisso! No começo estava meio complicado, mas nesta linha sua mente vai decifrando o código quase automaticamente, sem precisar pensar muito, certo? Pode ficar bem orgulhoso disso! Sua capacidade merece, parabéns!