Toda prática tem uma teoria. Paulo Freire.

Buscando aprimorar nossa prática como profissionais da educação Básica , o grupo de estudos em alfabetização reune-se uma vez ao mês para estudizos da Teoria Pós-Construtivista- Esther Pillar Grossi usando a metodologia do GEEMPA como norteadora de suas práticas. Em nossos estudos estudamos os pressupostos teóricos, desenvolvemos materias para aplicarmos em nossas turmas de atuação, fizemos estudos de caso e auxiliamos umas as outras nas dúvidas quanto ao andamento do trabalho. Como meta temos a produção e divulgação de nossos saberes e práticas por meio de publicações. Estamos engatinhando no processo , mas temos ambições de grandes voos.

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012

Aula-entrevista para pós-alfabetização ( 2° ano em diante)

Elaborada por: Esther Pillar Grossi
Esta avaliação pode ser utilizada como um diagnóstico, mostrando o que o aluno já adquiriu e de onde o professor deverá partir.

Material: História onde apareçam palavras com sílabas formadas por mais de duas letras, folhas A4 e lápis.
A professora previamente deverá elencar  10 palavras, nestas palavras deverão aparecer diferentes sons do português.

1- Ler a história.
2-A seguir, pede-se ao aluno que escreva cada uma das 10 palavras da lista, dtando-as pausadamente , em sequência.
3- Por último sugere-se ao aluno que escreva uma história com esses mesmos personagens e com o enredo que ele quiser inventar.
4- Leitura do texto, que a criança escreveu.

Maiores esclarecimentos no polígrafo elaborado pela professora Esther Pillar Grossi.
Postado por às

Um comentário:

  1. Lisiane15 de maio de 2026 às 10:40

    Boa tarde! Será que poderia me conseguir o poligrafo feito pela Esther Grossi com os passos e a história para avaliar crianças do 2º ano? Desde já agradeço! prof.lisiane@gmail.com

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